Didaktika matematiky

Formuluje výskumný problém, ktorý zodpovedá intelektuálnym možnostiam žiakov na ZŠ. Jeho koncepcia musí byť dostatočne náročná ale riešenie musí byť v možnostiach žiakov. 
Inšpirujte sa prácami profesora J. Kopku.

Úloha
Rozdeľte štvorec aj na iný počet štvorcov než štyri. Pritom sa nepožaduje, aby štvorce boli rovnako veľké.