5. Výzkumi a články zaoberajúce sa App Inventor

Implementing IT0/CS0 with scratch, app inventor for android, and lego mindstorms
Cieľom autorov tohto článku je zhrnúť svoje skúsenosti s výučbou v programovacom jazyku Sratch, App Inventor pre Android a robotickou pomôckou Lego Mindstorm. 
Dôvodom prečo sa autori rozhodli tento článok napísať je trend klesajúceho záujmu žiakov o výpočtové oblasti v kombinácii so zvýšeným dopytom zo strany trhu práce. Táto skutočnosť vyzýva vyučujúcich, aby prišli s novými a atraktívnymi metodikami na prilákanie a udržanie študentov v tomto odbore. Dôležité je žiakov motivovať aby boli ochotný získavať nové skúsenosti a celoživotne sa v tomto sektore vzdelávať
-----------------------------------------------------------------------------------------
Zdroj: (PDF) Implementing IT0/CS0 with scratch, app inventor for android, and lego mindstorms (researchgate.net)

Teaching computing and programming fundamentals via App Inventor for Android
V dnešnej dobe kedy rastie význam interdisciplinárneho štúdia sa oblasť výpočtovej techniky a jej nepostrádateľná zložka - programovanie, sa stali čoraz dôležitejšími nielen v oblasti STEM, ale aj v mnohý ďalších oblastiach. Výpočtová chémia, bio-informatika, výpočtová lingvistika, výpočtová toxikológia atď. Toto sú len niektoré príklady crossoverových disciplín, ktoré významne profitujú z vývoja v oblasti výpočtovej techniky a informačných technológií (IT). Učitelia dnes čelia väčším výzvam ako kedykoľvek predtým v snahe prísť s novými, aktuálnymi a atraktívnymi metodikami na prilákanie a udržanie študentov v oblasti počítačových a IT. Počítačové kurzy a témy pre študentov potrebujú nové prístupy, ktoré ich motivujú v štúdiu. Cieľom autorov tohto článku je zhrnúť vlastnécskúsenosti s výučbou a veľký potenciál App Inventor aplikácií pre Android (AIA) pri rozširovaní príťažlivosti a šírenia základných výpočtových a programovacích konceptov s pedagogickým základom. 
-----------------------------------------------------------------------------------------
Zdroj: (PDF) Teaching computing and programming fundamentals via App Inventor for Android (researchgate.net)

Skill progression in MIT app inventor
Tento dokument prispieva k rastúcemu počtu výskumov, ktoré sa pokúšajú merať online, neformálne učenie. Autor analyzuje postup zručností v MIT App Inventor. Cieľom prieskumu je pochopiť, ako sa ľudia učia koncepty výpočtového myslenia pri vytváraní mobilných aplikácií s Aplikáciou Inventor. Autor zaujíma najmä vzťah medzi postupom zručností pri používaní funkcií App Inventor a používaním konceptov výpočtového myslenia, pretože študenti vytvárajú viac aplikácií. Modeluje postup zručností v dvoch dimenziách: šírke a hĺbke schopností. Výskum prebiehal na vzorke 10 571 náhodných probantov, z ktorých každý vytvoril najmenej 20 aplikácií, analyzuje vzťah medzi preukazovaním zručností špecifických pre danú doménu pomocou funkcií App Inventor a všeobecných zručností pomocou konceptov výpočtového myslenia. Zo zistení vyplýva, že podobne napredujú zručnosti špecifické pre danú oblasť a zovšeobecnené zručnosti. Existuje spoločný model rozširovania šírky schopností pomocou nových zručností počas prvých 10 projektov a potom rozvíja hĺbku schopností pomocou predtým zavedených zručností, na vytváranie sofistikovanejších aplikácií.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Zdroj: (PDF) Skill progression in MIT app inventor (researchgate.net)

Measuring the Usability and Capability of App Inventor to Create Mobile Applications

Autori analyzujú vzorku 5 228 náhodných projektov z celkových 9,7 milióna a skupinových projektov podľa funkčnosti. Potom zaraďujú počet jedinečných blokov v projektoch ako metriku, aby lepšie pochopili použiteľnosť a realizovanú schopnosť používať Aplikáciu Inventor na implementáciu špecifických funkcií. Zavádzajú pojem skóre použiteľnosti a výsledky naznačujú, že úvodné tutoriály silne ovplyvňujú použiteľnosť aplikácie Inventor na implementáciu konkrétnych funkcií. Zistenia autorov naznačujú, že sekvenčná povaha vzdelávacích zdrojov App inventora vedie k tomu, že používatelia si uvedomujú iba časť schopností aplikácie a navrhujú zlepšenia týchto vzdelávacích zdrojov, ktoré sú prenosné do iných programovacích prostredí a nástrojov.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Zdroj: (PDF) Measuring the Usability and Capability of App Inventor to Create Mobile Applications (researchgate.net)