Minecraft kniha

3.4. Minecraft in Education Benefits Learning and Social Engagement

Empirické dôkazy naznačujú, že učenie založené na hrách je potenciálne pútavou formou súčasného učenia. S nárastom používania Minecraftu, sa súčasne zvýšil záujem o skúmanie úlohy Minecraftu v sociálnom a akademickom vzdelávaní. Minecraft je sociálne interaktívny a jeho kooperatívna, a nie konkurenčná hra v otvorenom svete naznačuje, že by sa dala použiť na vzdelávacie účely. Výskum predstavuje systematický prehľad všetkých publikovaných recenzovaných výskumov a syntetizuje dôkazy pre a proti používaniu Minecraftu vo vzdelávaní a psychologických intervenciách. Identifikovaných bolo 42 papierov. Tie odhalili, že Minecraft je prospešný z hľadiska zvýšenej motivácie, rozvoja jazyka a akademického učenia v predmetoch, ako sú veda a história. Minecraft hry tiež podporovali rozvoj sociálnych zručností vrátane komunikácie, zdieľania, spolupráce a vedenia. Boli aj obavy týkajúce sa primeranosti veku, bezpečnosti, používania technológií a zovšeobecňovania učenia, ale po úplnom zvážení dôkazy uprednostňujú informované a riadené používanie Minecraftu pre lepšie príležitosti na učenie a zapojenie sa do vzdelávania.

Zdroj: 
https://www.researchgate.net/publication/354532910_Minecraft_in_Education_Benefits_Learning_and_Social_Engagement