Geometria a digitálne nástroje (kópia)
Neeuklidovská geometria
GeoGebra nástroje
Dôsledky a nové návrhy (Priemet priamky a kružnice)
- Rysovanie v Poincarè Disku si zjednodušíme ak v GeoGebre vytvoríme nové nástroje, pomocou ktorých narysujeme základný hyperbolický útvar.
- V predchádzajúcej kapitole sme dokázali, že h-priamka sa zobrazí do kružnicového oblúku, ktorý leží na kružnici kolmej k hranici Poincaré disku.
- V prvom rade musíme navrhnúť konštrukciu, ktorá pomocou makra "zobrazí celý " kolmý oblúk (obraz h-priamky).
- Zároveň musíme navrhnúť konštrukciu, ktorá "zobrazí segment" kolmého oblúka (obraz h-úsečky).
- Následne sa zameriame na vytvorenie nástroja narysovanie kružnice, ktorá je daná
- stredom a bodom kružnice,
- stredom a polomerom, ktorý je daný úsečkou,
- stredom a polomerom, ktorý je daný kladným reálnym číslom.
Príklad (Vytvorenie nástroja hPriamka).
Daný je disk/otvorený kruh
a vnútorné body tohto disku
. Nech úsečka
nie je priemerom disku
. Zostrojte hPriamku v Poincarého modeli určenú dvoma bodmi
vo vnútri disku.
Daný je disk/otvorený kruh
a vnútorné body tohto disku
. Nech úsečka
nie je priemerom disku
. Zostrojte hPriamku v Poincarého modeli určenú dvoma bodmi
vo vnútri disku.
Riešenie
Z predchádzajúcich tvrdení vyplýva, že riešením je kružnicový oblúk hraničnej kružnice disku
v Euklidovskej rovine, ktorý prechádza bodmi
a je kolmý na hranicu disku
.
Predpokladajme, že aspoň jeden z bodov
je rôzny od stredu
. Postup konštrukčných krokov je uvedený na obrázku "Konštrukcia hPriamky v GeoGebre" vľavo.
Konštrukčné kroky kružnicového oblúka, ktoré zohľadňuje aj prípady
Postup na vytvorenie nástroja "hPriamka" v GeoGebre.
Z predchádzajúcich tvrdení vyplýva, že riešením je kružnicový oblúk hraničnej kružnice disku
v Euklidovskej rovine, ktorý prechádza bodmi
a je kolmý na hranicu disku
.
Predpokladajme, že aspoň jeden z bodov
je rôzny od stredu
. Postup konštrukčných krokov je uvedený na obrázku "Konštrukcia hPriamky v GeoGebre" vľavo.
Konštrukčné kroky kružnicového oblúka, ktoré zohľadňuje aj prípady
- úsečka
je priemerom kružnice
- v konštrukcii tento prípad má názov "Diameter" - obidva body
ležia na kružnici
ale nie sú priemerom - v konštrukcii tento prípad má názov "Nevlastne",
nájdete po aktivovaní navigačného panela (kroky 7,8 a 9).
Postup na vytvorenie nástroja "hPriamka" v GeoGebre.
- Otvorte si súbor uložený s názvom "hPriamka".
- V základnom Menu programu GeoGebra vyberte možnosť "Vytvoriť nový nástroj".
- Postupujte podľa pokynov pre vytvorenie nástroja, ktorý pomenujete napr. hPriamka (podrobnejší výklad nájdete v práci [KOB, 2024]
- Ak dodržíte všetky pokyny, tak by sa vám na lište nástrojov mala objaviť nová ikona pre nástroj hPriamka.
Používanie nástroja hPriamka.
Postupne aktivujte:
Postupne aktivujte:
Prácu s funkčným Poincaré diskom, ktorý je znázornený na obrázku "Nástroje v Poincaré disku", si môžete vyskúšať Tu. Súbor - applet vám odporúčame si stiahnuť.
Poznámky.
- Pri vytváraní ďalších nástrojov sme postupovali analogicky ako pri hPriamke.
- Pre nástroje rôznych kružníc sme využli konštrukcie uvedené v tvrdení "Priemet kružnice".
- Podklady pre nástroj "VzdialenostBodov" sme čerpali z prác [GRE, 1994], [HYP], [KOB, 2024] .
Základné "hyperbolické" konštrukcie v Poincaré Disku
chápeme ako transformáciu euklidovských konštrukcií. V podstate ide takmer rovnaké konštrukčné kroky aké používal Euklides. Pri ich úloh používame applet "Nástroje v Poincaré disku" vytvorený v prostredí GeoGebra. Pomocou sme riešili rôzne úlohy, ktorých konštrukcia je uvedené v Základoch.
chápeme ako transformáciu euklidovských konštrukcií. V podstate ide takmer rovnaké konštrukčné kroky aké používal Euklides. Pri ich úloh používame applet "Nástroje v Poincaré disku" vytvorený v prostredí GeoGebra. Pomocou sme riešili rôzne úlohy, ktorých konštrukcia je uvedené v Základoch.
Didaktický komentár:
Práca s vlastnými nástrojmi v GeoGebre posúva študentov z úlohy „vykonaj konštrukciu“ do úrovne „navrhni si vlastný nástroj na riešenie úloh“. Tento krok je zásadný v učiteľskej príprave: učia sa myslieť ako tvorcovia, nie len ako používatelia softvéru. V kontexte hyperbolickej geometrie zároveň získavajú skúsenosť s tým, že všetko závisí od definície – aj „priama“ priamka môže byť oblúk, ak sa zmení metrika priestoru.
Práca s vlastnými nástrojmi v GeoGebre posúva študentov z úlohy „vykonaj konštrukciu“ do úrovne „navrhni si vlastný nástroj na riešenie úloh“. Tento krok je zásadný v učiteľskej príprave: učia sa myslieť ako tvorcovia, nie len ako používatelia softvéru. V kontexte hyperbolickej geometrie zároveň získavajú skúsenosť s tým, že všetko závisí od definície – aj „priama“ priamka môže byť oblúk, ak sa zmení metrika priestoru.
Sumárna tabuľka nástrojov
Názov nástroja |
Popis |
Vstupné prvky |
|---|---|---|
| hPriamka | Oblúk kolmý na hranicu disku | 2 body vo vnútri disku |
| hÚsečka | Segment oblúka medzi dvoma bodmi | 2 body |
| hKružnica A,B | Kružnica so stredom A a bodom B na obvode | 2 body |
| hKružnica A,r | Kružnica so stredom A a polomerom r | 1 bod, úsečka alebo číslo |
