Jordanova miera
Archimedes Meranie kruhu
Kruh cvičenie
Úlohy pre študentov gymnázií, ktoré ilustrujú geometrické princípy, ktoré Archimedes použil. Tu sú štyri úlohy, ktoré by im mohli pomôcť pochopiť túto metódu:
Určenie obvodu pravidelného mnohouholníka vpísaného do kruhu.
Cieľ: Študenti pochopia, ako Archimedes používal mnohouholníky na určenie obvodu kruhu.
Zadanie: Obvod n-uholníka.
Zadanie: Obvod n-uholníka.
- Využitím GeoGebry vpíšte pravidelný n-uholník
do daného kruhu kruhu
. Počet vrcholov
zadávajte pomocou posuvníka. Vypočítajte jeho obvod
ako n-násobok veľkosti strany
a porovnajte ho s obvodom kruhu, ktorý dnes určíme pomocou vzorca
. Zadanie Tu. - Potom zväčšujte počet strán mnohouholníka (napr. dvanásťuholník, dvadsaťšesťuholník atď.) a opäť vypočítajte obvod.
- Určte podiel
a porovnajte so známym aproximovanou hodnotou
a diskutujte, ako sa hodnota zlepšuje so zvyšujúcim sa počtom strán mnohouholníka.
Výpočet obsahu vpísaného mnohouholníka.
Cieľ: Získanie predstavy o tom, ako Archimedes odhadoval hodnotu
pomocou obsahu vpísaného mnohouholníka.
Zadanie: Obsah štvorca, šesťuholníka a osemuholníka, ktoré sú vpísané do kruhu. Vypočítajte ich obsahy pomocou obsahu stredového trojuholníka
.
pomocou obsahu vpísaného mnohouholníka. Zadanie: Obsah štvorca, šesťuholníka a osemuholníka, ktoré sú vpísané do kruhu. Vypočítajte ich obsahy pomocou obsahu stredového trojuholníka
.
- Využitím GeoGebry vpíšte pravidelný n-uholník
do daného kruhu kruhu
. Počet vrcholov
zadávajte pomocou posuvníka.
. Zadanie Tu. - Potom zväčšujte počet strán na dvojnásobok ( osemuholník, šestnásťuholník atď.) a opäť vypočítajte obsah.
- Porovnajte vaše výsledky so známym výsledkom pre obsah kruhu
a diskutujte, ako sa hodnota zlepšuje so zvyšujúcim sa počtom strán mnohouholníka.
Aplikácia Archimédovej metódy na n-uholníky (všeobecne).
Cieľ: Rozšíriť pochopenie Archimedovej metódy a uplatniť ju na rôzne mnohouholníky.
Zadanie: Vypočítajte veľkosť strany pravidelného mnohouholníka n-uholník
ak poznáte veľkosť strany pravidelného mnohouholníka 2n-uholník
.
Porovnajte vaše výsledky s výsledkom v práci (BEC, 2012) str.51 a diskutujte, ako sa hodnota zlepšuje so zvyšujúcim sa počtom strán mnohouholníka.
Zadanie: Vypočítajte veľkosť strany pravidelného mnohouholníka n-uholník
ak poznáte veľkosť strany pravidelného mnohouholníka 2n-uholník
.
Porovnajte vaše výsledky s výsledkom v práci (BEC, 2012) str.51 a diskutujte, ako sa hodnota zlepšuje so zvyšujúcim sa počtom strán mnohouholníka.Po vyriešení týchto úloh môžu študenti diskutovať o tom, ako Archimedes začal s jednoduchými mnohouholníkmi a postupne zlepšoval svoj odhad pomocou stále presnejších metód. Týmto spôsobom študenti pochopia aj historický kontext a postupnosť vývoja matematických metód.
Výpočty s využitím súčasných znalostí si môžete pozrieť Tu.